運動教練學|假如沒有工具,你有辦法教完一堂課嗎?

不知你是否想過,假如沒有工具!你是否有辦法教完一堂個人課,或是團體課呢?幫問題設個時間好了:維持三個月。

想好答案了嗎?今天的主題是個關於教練的自我領導課題,請帶著你的答案往下看下去囉。

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運動教練學|從學生的角度來理解,為何上課動力會降低?(二)

嘗試用學生的角度來看問題,有時能夠幫助自己找到困惑已久的答案,並減少自我批判,因為學生上課動力會降低的原因,有時候可能跟教練的技術無關喔!

運動教練學|從學生的角度來理解「為何上課動力會降低?」一文裡提到了兩個可能導致學生動力降低的原因,今天就讓我繼續分享囉。

*建議先看過第一篇喔:運動教練學|從學生的角度來理解「為何上課動力會降低?」

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用一支筆寫出悠然的自我

前陣子近兩個半月的時間,同我一起在健身產業的朋友應該都遇上了因疫情而停工的日子,直到八月才慢慢地回復正常工作。

對我而言,危機也是轉機,畢竟我不是第一次遇上無工可做的情況,三年前的我也曾經歷過無收入,或一週只能賺進一千塊的日子,然而,驅動我走至今日的最大動力來自於在逆境下專注可行之事

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運動教練學|一堂令客戶安心的體驗課(下篇)

《一堂令客戶安心的體驗課(上篇)》裡提到了,在體驗課裡要讓客戶看到的事情,除了環境設備與價格外,讓客戶好好認識你這個「人」也是很重要的事,因為信任與安心往往相伴再一起。

那與信任以及安心有關的事情還有什麼呢?一起看下去囉。

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運動教練學|一堂令客戶安心的體驗課(上篇)

假設今天你是客戶,在走進健身房或者是工作室之後,你會希望與你接洽的教練讓你看到什麼呢?進而讓你願意買單上課。

以人際關係互動為主話題,我將此內容分為上下篇來與各位教練朋友,或者是熱愛運動的朋分享,如何進行一堂令客戶安心的體驗課喔。

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