雖說現在的我是以1對1運動指導為主,但以前我也教過好長一段時間的團體課程喔!
其中,飛輪有氧可算是我的前期代表作,當時的我是如何讓學員願意持續來上課,以及留住新學員的呢?讓我與各位教練朋友分享,我在教團體課程(以下簡稱團課)時所把握的8分滿概念。
Continue reading “如何留住學生?善用「8分滿」概念,讓學員愛上你的團體課|運動教練學”從腦科學與情緒觀點來探討自我成長與領導力
雖說現在的我是以1對1運動指導為主,但以前我也教過好長一段時間的團體課程喔!
其中,飛輪有氧可算是我的前期代表作,當時的我是如何讓學員願意持續來上課,以及留住新學員的呢?讓我與各位教練朋友分享,我在教團體課程(以下簡稱團課)時所把握的8分滿概念。
Continue reading “如何留住學生?善用「8分滿」概念,讓學員愛上你的團體課|運動教練學”大家是否有過一種經驗,在找到想要達成的目標之後,接著對目標許下了「我希望」。例如:我希望成功減重20公斤;我希望今年業績提升多少百分比;我希望脫離單身;我希望換到一個想要的工作;我希望讓自己變成更好的人。於是我們感受到了一股往前的動力,卻也發現這動力消失的也極快,最終導致目標無法如期達成呢?
就讓我簡單的來與各位分享,如何有效達成目標吧。
Continue reading “如何有效達成目標!首先,你需要拿掉「我希望」這3個字”