雖說現在的我是以1對1運動指導為主,但以前我也教過好長一段時間的團體課程喔!
其中,飛輪有氧可算是我的前期代表作,當時的我是如何讓學員願意持續來上課,以及留住新學員的呢?讓我與各位教練朋友分享,我在教團體課程(以下簡稱團課)時所把握的8分滿概念。
Continue reading “如何留住學生?善用「8分滿」概念,讓學員愛上你的團體課|運動教練學”從腦科學與情緒觀點來探討自我成長與領導力
雖說現在的我是以1對1運動指導為主,但以前我也教過好長一段時間的團體課程喔!
其中,飛輪有氧可算是我的前期代表作,當時的我是如何讓學員願意持續來上課,以及留住新學員的呢?讓我與各位教練朋友分享,我在教團體課程(以下簡稱團課)時所把握的8分滿概念。
Continue reading “如何留住學生?善用「8分滿」概念,讓學員愛上你的團體課|運動教練學”在健身產業服務的10年間,關於溝通與人際關係互動可說是學了不少經驗,然而,有三件事情是我個人截至目前為止所認為最好用,也是所有溝通技巧與人際關係互動的基本準則,只要做好這3件事情,與學員之間的人際互動就沒煩惱。
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